Знакомство дошкольников с архитектурой москвы

знакомство дошкольников с архитектурой москвы

НОД для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с архитектурой Беседы с детьми, чтение рассказов, стихов о Москве. Cкачать: Знакомство детей дошкольного возраста с искусством с архитектурой известных зданий Москвы, Санкт-Петербурга и их. Направлен на ознакомление дошкольников с видами и формами архитектуры, способами у детей через знакомство с историческими ценностями мировой архитектуры. Мини - выставка «Памятники архитектуры Москвы».

Отличительной особенностью данной программы является то, что знакомство с архитектурой происходит в процессе разнообразных видов деятельности детей и опирается на региональные особенности республики Коми.

В основе программы естественное и непринуждённое приобщение детей к миру искусства, развитию активного интереса к древнему зодчеству, архитектуре Коми края.

Программа нацеливает ребёнка на воспитание осознанного отношения к искусству, побуждает к детским открытиям, к усвоению социального опыта. Методика работы строится таким образом, чтобы полученные знания об искусстве архитектуры, дети могли бы и хотели применять в своей художественной деятельности, чтобы у ребят формировались такие качества, как творческая активность, инициативность, самостоятельность и возникал бы интерес к истории культуре народа коми.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы — лет. Это наиболее целесообразный период для эстетического и художественного развития, так как именно в этом возрасте дети обладают большим потенциалом фантазии, поэтому программа предусматривает расширение этого потенциала.

Программа отражает эффективные подходы к комплексному решению ознакомления детей с архитектурой, определяет основные направления, задачи, а также план действий и реализацию их в течение двух лет. Программа предполагает различные формы работы с детьми.

Занятия проводятся с сентября по май один раз в неделю, могут быть фронтальными, подгрупповыми и индивидуальными. Педагогу необходимо тщательно готовится к ним, так как ознакомление детей с архитектурой требует специальных знаний, подбора иллюстративного материала.

Занятия познавательные, художественно-творческие могут проводиться как в первую, так и во вторую половину дня.

Знакомство детей дошкольного возраста с искусством архитектуры подготовительная группа

Чёткой структуры они не имеют. Материалы для занятий включают в себя как авторские разработки, так и различные справочные материалы, а также опыт работы с детьми, накопленный отечественными педагогами-практиками на современном этапе. В программе запланировано проведение бесед с детьми, во время которых педагог формирует положительно-эмоциональное отношение к тому, о чём беседует, закрепляет полученные ранее знания, просит рассказать об увиденном, поделиться своими впечатлениями.

Бесед обязательно сопровождаются показом иллюстраций, репродукций, слайдов и. В центре Кремля на соборной площади возвышается одно из замечательнейших сооружений. Что это за сооружение?

знакомство дошкольников с архитектурой москвы

Это колокольня Ивана Великого. Она объединяет в архитектурный ансамбль все древние храмы Московского Кремля.

знакомство дошкольников с архитектурой москвы

Колокольня Ивана Великого представляет собой трехъярусный столп из удлиненных, уменьшающихся кверху восьмигранников, поставленных один на. Каждый из восьмигранников имеет трассу и открытую галерею. Верхний восьмигранник завершается рядом кокошников, в которых на синем фоне сверкают позолоченные звезды. Затем поднимается цилиндрическая часть столпа с ложными окнами.

Колокольня Ивана Великого была главной дозорной Кремля.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с архитектурой нашего города»

Вся Москва с нее видна, но не просто ведь. Ребята, как вы думаете, что это такое? Это Останкинская телебашня — самая высокая телебашня в мире. Она является достопримечательностью Москвы.

знакомство дошкольников с архитектурой москвы

Башня напоминает корпус взметнувшегося вверх космического корабля. Что находится наверху телебашни? Наверху находится смотровая площадка. Это лучшая смотровая площадка Москвы.

  • Знакомство детей дошкольного возраста с искусством архитектуры подготовительная группа
  • Вы точно человек?
  • Авторская программа «Знакомим дошкольников 5–7 лет с архитектурой»

Лихачева ЗИЛ - типичные здания конструктивизма. Конструктивизм - это направление в архитектуре х годов XIX. Рационализм — движение в архитектуре х годов XX в.: Северный речной вокзал Москвы - здание, которое напоминает двухпалубный речной пароход: Здание украшено барельефами, мозаикой, скульптурой - фонтанами, широкая гранитная лестница идет от центрального портала к причалу. В е годы строятся высотные здания - как символ победы, мощи и силы страны-победительницы в Великой Отечественной войне.

Позднее появились новые площади, районы: Песчаные улицы, Кузьминки, Черемушки, новые станции метро - настоящие подземные дворцы колонны, барельефы, скульптуры, витражи, мозаикагорода-спутники - Зеленоград, Солнцево, Внуково.

Каждый район, город развиваются с учетом потребностей их населения. Используются новые, современные материалы, технологии, смелые сочетания цветов; снова вошли в моду чугунные необычные ограды - чугунное кружево Москвы.

Рассматривая здания Москвы или любого другого города, видим знакомые элементы разных архитектурных стилей. Фасад - внешний вид здания. Интерьер - архитектура внутренних помещений здания.

Фронтон - треугольное завершение фасада здания, портика, колоннады, ограниченное двумя скатами крыши по бокам и карнизом у основания. Декоративным фронтоном украшают двери, окна здания. Портик - галерея на колоннах или столбах, обычно перед входом в здание. Атланты - опора в виде мужской статуи. Кариатиды - опора в виде женской фигуры. Мозаика, витражи, фрески - виды техник при оформлении зданий.

Барельеф, горельеф, скульптуры - часть украшения здания. Основные задачи ознакомления дошкольников с архитектурой: Работа с детьми проводится в двух направлениях: Экскурсии, прогулки по улице города, поселка рассматривание зданий разного назначения: Рассматривание зданий на иллюстрациях, репродукциях картин, фотографиях, открытках, видеофильмах и пр. Рассматривание иллюстраций в книгах с изображением сказочных зданий показать необычность формы этих зданий, их крыш, окон, украшений; определить элементы сказочности.

Использование художественного слова рассказ, сказка, стихотворениегде дано описание зданий, домов, теремов, подбор образных сравнений. Слушание музыки для создания определенного образа здания.